Ezen a héten a Pécsi Tudományegyetem ad otthont az EDUC Staff Weeknek, amelyre európai partneregyetemekről érkeztek résztvevők. Az eseményt az European Digital UniverCity (EDUC) szövetség szervezi, amelynek célja az egyetemek közötti együttműködés erősítése és a közösségi kapcsolatok elmélyítése. A hét során a résztvevők elméleti, valamint gyakorlati előadásokon és önkéntes munkában vesznek részt, amelyek célja a szövetség tagjai és a helyi közösség közötti szorosabb kapcsolat erősítése.
Árvai Péter, a Pécsi Tudományegyetem Nemzetközi Igazgatóságának igazgatóhelyettese megnyitó beszédében kiemelte a közösségi menedzserek kulcsfontosságú, de gyakran el nem ismert szerepét a különböző egyetemi szövetségekben.
„A közösségmenedzser szerepe ebben a szövetségben létfontosságú,
mégis sok esetben láthatatlan, vagy fel nem ismert” - mondta Árvai Péter. Megjegyezte, hogy az egyes egyetemeken belüli közösségi érzés kiépítése, valamint az EDUC-szövetség előnyeinek népszerűsítése néha kihívást jelenthet, különösen akkor, ha ezeket az erőfeszítéseket az egyes intézmények egyéni marketing- és kommunikációs céljaival kell egyensúlyba hozni.
A négynapos rendezvény célja, hogy foglalkozzon ezekkel a kihívásokkal, és segítsen a résztvevőknek jobban megérteni az olyan kulcsfogalmakat, mint a a közösségirányítás és a közönségszervezés. „Úgy terveztük ezt a négynapos képzést, hogy egy elméleti előadássorozattal kezdjük, hogy közös értelmezést kapjunk arról, miről beszélünk, amikor közösségépítésről, disszeminációról vagy közösségmenedzsmentről esik szó” - magyarázta az igazgatóhelyettes. A hét egyik csúcspontja a gyakorlati közösségépítésre összpontosít. A résztvevők lehetőséget kapnak arra, hogy
önkéntes munkát végezzenek a gyermekklinika számára a Nevetnikék jóvoltából, vagy a Misina Állatmenhelyen, segítve a betegeket és a rászoruló állatokat egyaránt.
Ez a kezdeményezés nem csak a látogató munkatársaknak nyújt első kézből származó tapasztalatot, de a közösségi szerepvállalás erejét is bemutatja a gyakorlatban.
Árvai Péter hangsúlyozta, hogy bár az egyes egyetemek néha úgy érzik, önállóan dolgozva gyorsabban haladhatnak, az európai szövetségek igazi ereje az együttműködésben rejlik:
„Egyedül gyorsabban lehet haladni, de együtt messzebbre juthatunk”
- jegyezte meg, aláhúzva az EDUC és a felsőoktatásban tett hasonló együttműködési erőfeszítések mögött meghúzódó alapvető filozófiát. Az európai egyetemek az együttműködés révén közösen alakíthatják a régió oktatásának jövőjét, és erősíthetik globális versenyelőnyüket.
A hét egyik fő témája, hogyan lehet megszólítani a fiatalabb, különösen a Z és az Alfa generációt, akiknek a koncentrációképesség-időtartama és digitális viselkedése nagyban eltér más korosztályokétól. A generációs kutatások segítségével a felsőoktatási intézmények könnyebben kapcsolódhatnak ezekhez a technológiailag fejlettebb és gyorsabb tempóhoz szokott hallgatókhoz.
Az EDUC Staff Week során a résztvevők megosztják egymással intézményeik jó gyakorlatait és sikertörténeteit, miközben olyan tevékenységekben is részt vesznek, amelyek segítenek szorosabb kapcsolatokat kialakítani a szövetségen belül. A hét felbecsülhetetlen élményt ígér mind a szakmai fejlődés, mind a közösségi szerepvállalás szempontjából, új ötletekkel és megújult céltudatossággal távozhatnak a résztvevők.
„Ez nem csak az új koncepciók elsajátításáról vagy a tudásmegosztásról szól,” - zárta Árvai Péter - „hanem arról, hogy
tartós kapcsolatokat építsünk,
mert ezek tovább tartanak, mint a diáim” - tette hozzá humorosan.
Összességében az EDUC Staff Week nem csak szakmai fejlődési lehetőség, hanem kiemelkedő élmény is a hídépítésben – egyetemek, dolgozók és a város közösségei között.
