A Pécsi Tudományegyetem ismét megerősítette helyét a nemzetközi felsőoktatási intézmények között a Times Higher Education (THE) legfrissebb világrangsora alapján, ahol több tudományterületen is előkelő helyen szerepel. A listán idén 115 országból több mint 2000 intézmény szerepel.
A THE a napokban hozta nyilvánosságra a tizenegy képzésterületi rangsorát, melyet egyebek között az idézett publikációk és kutatások száma, a külföldi hallgatók aránya, a kutatások idézettsége, illetve a hallgatók és oktatók aránya is befolyásol. Ezek alapján a PTE kiváló,
401-500. helyen szerepel az Ovosi és egészségügyi, míg 501-600. helyen a Pszichológia szakterületi részrangsorban,
emellett az előző évekhez képest minden mutatószámnál emelkedés figyelhető meg.
A PTE Oktatási teljesítménye a rangsorban 40,9-es pontszámot ért el, amely a 2020-ban mért 19,6-os eredmény óta folyamatos és szignifikáns javulást mutat. Az intézmény az oktatás mellett jelentős hangsúlyt fektet a kutatás-fejlesztésre és az innovációra, a Szentágothai János Kutatóközpontban jelenleg is számos orvosi és tudományos kutatás zajlik, részben ezeknek is köszönhető a Kutatási környezet területén elért 18,7-es pontszám, ami ugyancsak előrelépést jelent az előző évekhez képest.
A PTE-n, a többi rangsorban szereplő egyetemhez képest kiemelkedő a nemzetközi hallgatók aránya, a tanulók 24%-a külföldről érkezik, ami tükrözi az intézmény globális vonzerejét és elkötelezettségét a nemzetköziesítés iránt. A világ különböző pontjairól érkező hallgatók nem csak hosszabb, de rövidebb időre is szívesen érkeznek a pécsi egyetemre, hétfőn vette például kezdetét a Nemzetközi Igazgatóság által szervezett Téli Egyetem, melynek részeként 20 kínai hallgató tölt el három hetet az intézmény Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karán. A Nemzetközi kitekintés mutatója az idei évre elérte az 57,4-es pontszámot, amely az előző évekhez képest folyamatos növekedést mutat. A PTE folyamatosan törekszik arra, hogy hallgatóinak kiváló oktatást és kutatási lehetőségeket biztosítson, hozzájárulva ezzel a régió és az ország fejlődéséhez.
Forrás: Times Higher Education
